مهنة الطب

صُمم برنامج المهنة الطبية بكلية الطب بجامعة UMI لتعزيز انتقال الطلاب من المرحلة الأكاديمية إلى الخدمة السريرية الفعلية من خلال التعلم القائم على الحالات والتناوب السريري.

أن نصبح برنامجًا دراسيًّا مهنيًّا متميزًا في الطب المجتمعي، نخرج أطباءً يتمتعون بالجودة والكرامة، مستندين إلى القيم الإسلامية، ومكرسين لخدمة مصلحة الأمة والشعب والدولة، سعيًا نحو أن تصبح جامعتنا من الجامعات ذات المستوى العالمي.

• تنفيذ إدارة جيدة لبرامج الدراسة استنادًا إلى مبادئ الحوكمة الرشيدة.
• تقديم تعليم مهني عالي الجودة للأطباء يتسم بالطابع الإسلامي.
• تطوير أبحاث طبية عالية الجودة يتم نشرها على الصعيدين الوطني والدولي.
• تنفيذ أنشطة خدمة المجتمع في مجال الصحة من أجل تحسين المستوى الصحي.
• تعزيز التعاون الوطني والدولي في إطار «التريدارما» (المهام الثلاث) للمؤسسات التعليمية العليا.
• ترسيخ ثقافة «إحسان»: إسلامية، إنسانية، مهذبة، أمينة، وطبيعية.

• S1 (الموقف): الإخلاص لله عز وجل والتمسك بالقيم الإنسانية استناداً إلى مبادئ «بانكاسيلا» (Pancasila) بمسؤولية تامة؛ وتبني القيم والمعايير والأخلاق؛ وتنمية الاستقلالية والقيادة والمسؤولية في مجال الطب.
• S2 (الموقف): يتمتع بنظرة وطنية ويمارس الطب بقناعة دينية راسخة، وأخلاق، وأخلاقيات مهنية، وانضباط، ووعي قانوني، والتزام بالأعراف الاجتماعية.
• S3 (الموقف): يُظهر المسؤولية في الممارسة الطبية باستقلالية وروح إنسانية.
• S4 (الموقف): يتصرف كمواطن فخور ووطني يتمتع بحس القومية والمسؤولية تجاه الأمة والدولة.
• S5 (الموقف): يحترم التنوع الثقافي والمعتقدات والأديان والآراء، فضلاً عن النتائج الأصلية للآخرين.
• S6 (الموقف): يعمل بروح التعاون ويُظهر وعيًا اجتماعيًّا واهتمامًا بالمجتمع والبيئة.
• S7 (الموقف): يلتزم بالقوانين ويحافظ على الانضباط في الحياة الاجتماعية والوطنية.
• S8 (الموقف): يتبنى القيم والأعراف والأخلاقيات الأكاديمية.
• S9 (الموقف): يُظهر سلوكًا أكاديميًّا يستند إلى القيم الطبية الإسلامية — أي أن يكون «عالمًا عمليًّا» (المعرفة المطبقة في العمل)، و«عاملًا علميًّا» (العمل القائم على المعرفة)، و«ذو أخلاق كريمة»، وذو قدرة تنافسية عالية.
• P1 (المعرفة): إتقان المفاهيم الأساسية في العلوم الطبية.
• P2 (المعرفة): إتقان مبادئ الممارسة الطبية السليمة، وخطوات التشخيص، وأساليب إدارة الحالات.
• P3 (المعرفة): إتقان المبادئ الأساسية في إدارة حالات الطوارئ في مجال التوليد ورعاية حديثي الولادة.
• P4 (المعرفة): دمج مبادئ الطب المجتمعي والطب الإسلامي في العلوم الطبية.
• P5 (المعرفة): فهم مفاهيم الإيمان، والإسلام، والإخلاص.
• P6 (المعرفة): دمج القيم الإسلامية في المعرفة والممارسة الطبية.
• KU1 (المهارات العامة): القدرة على ممارسة الطب وفقًا لمعايير الكفاءة المهنية.
• KU2 (المهارات العامة): القدرة على إدارة المعلومات السريرية بشكل منطقي ومنهجي في التشخيص وإدارة العلاج.
• KU3 (المهارات العامة): القدرة على إنتاج أعمال علمية مبتكرة من خلال التفكير المنطقي والنقدي والمنهجي، مع الالتزام بالأخلاقيات العلمية ونشرها في المجلات المعتمدة.
• KU4 (المهارات العامة): القدرة على إنتاج أعمال مبتكرة ومختبرة ومفيدة للمهنة والمجتمع.
• KU5 (المهارات العامة): القدرة على التقييم النقدي لأعماله وقراراته وأعمال وقرارات زملائه.
• KU6 (المهارات العامة): القدرة على تعزيز الخبرة الطبية من خلال التعلم مدى الحياة والخبرة المهنية.
• KU7 (المهارات العامة): القدرة على قيادة فريق لحل المشكلات الطبية المهنية.
• KU8 (المهارات العامة): القدرة على تطوير التعاون بين المهنيين والحفاظ على الشبكات المهنية.
• KU9 (المهارات العامة): تحمل مسؤولية السلوك المهني وفقًا لمدونة الأخلاقيات.
• KU10 (المهارات العامة): القدرة على تحسين القدرة على التعلم بشكل مستقل.
• KU11 (المهارات العامة): القدرة على إدارة تكنولوجيا المعلومات ومراقبة/تقييم برامج العمل من أجل التطوير المهني الطبي.
• KU12 (المهارات العامة): القدرة على القيام بأنشطة تعزيزية ووقائية وتثقيفية في مجال الصحة العامة.
• KU13 (المهارات العامة): القدرة على تطبيق المعرفة والمهارات الطبية المستندة إلى القيم الإسلامية.
• KK1 (المهارات الخاصة): القدرة على ممارسة الطب بشكل مهني وفقًا للمبادئ الإلهية والأخلاقية والانضباطية والقانونية والاجتماعية والثقافية والدينية على المستويات المحلية والإقليمية والعالمية في إدارة المشكلات الصحية الفردية والأسرية والمجتمعية والعامة.
• KK2 (المهارات الخاصة): القدرة على ممارسة الطب مع الوعي الذاتي بالقيود، وإدارة التحديات الشخصية، وتحديث المعرفة باستمرار من أجل سلامة المرضى، والمساهمة في التقدم الطبي.
• KK3 (المهارات الخاصة): القدرة على الحصول على المعلومات وتبادلها بفعالية، شفهياً وغير شفهياً، مع المرضى من جميع الأعمار، والأسر، والمجتمعات المحلية، والزملاء، والمهنيين الآخرين.
• KK4 (المهارات الخاصة): القدرة على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الصحية في الممارسة الطبية.
• KK5 (المهارات الخاصة): القدرة على حل المشكلات الصحية استنادًا إلى أحدث الأسس العلمية في الطب والصحة لتحقيق أفضل النتائج.
• KK6 (المهارات الخاصة): القدرة على إجراء الإجراءات السريرية بأمان وفعالية، مع تطبيق مبادئ سلامة المريض وسلامة الممارس والسلامة العامة.
• KK7 (المهارات الخاصة): القدرة على إدارة المشكلات الصحية للأفراد والأسر والمجتمعات المحلية بشكل شامل وكلي ومستدام في سياق الرعاية الصحية الأولية.
• KK8 (المهارات الخاصة): القدرة على تطبيق وتنفيذ المعرفة والمهارات الطبية استنادًا إلى العقيدة الإسلامية والأخلاق والشريعة.

• تتبع الدراسة الأكاديمية التقويم الدراسي لبرنامج بكالوريوس الطب بكلية الطب بجامعة UMI لكل فصل دراسي/دورة سريرية وفقًا لتوزيع الأقسام.

• الدعم الأكاديمي والمهني خلال فترة التدريب السريري.
• الإشراف على الكفاءات السريرية وتقديم التقييمات الدورية.
• التوجيه في مجال أخلاقيات المهنة، والتواصل السريري، والقيم الإسلامية.

• يخضع قبول المشاركين في برنامج بكالوريوس الطب للأحكام الرسمية لكلية الطب بجامعة UMI.
• يجب أن يكون المشاركون قد أتموا مرحلة البكالوريوس في الطب واستوفوا الشروط الأكاديمية والإدارية.
• يتم تحديث معلومات التسجيل عبر القنوات الرسمية لكلية الطب بجامعة UMI.

• صانع القرار السريري في خدمات الرعاية الصحية من المرحلة الأولية وحتى الإحالة.
• المسؤول عن التواصل السريري في خدمات الرعاية الصحية من المرحلة الأولية وحتى الإحالة.
• القائد السريري في خدمات الرعاية الصحية من المرحلة الأولية وحتى الإحالة.
• مدير العيادة في خدمات الرعاية الصحية من المرحلة الأولية وحتى الإحالة.
• الباحث السريري في خدمات الرعاية الصحية من المرحلة الأولية وحتى الإحالة.